然而读到
墨
秋看了一会儿,退
去,转向化学系去看大字报。看那悠闲的模样,正是:闲观风火大字报,活神仙是墨
秋!而对於被逮住的人来说可就惨了,任何莫须有的罪名都可以被群众坐定。程俊仁此时就陷於百
莫辩的境地。化学系一个nV助教,叫白慕红,从读小学时起就是革命积极分
,中学
团,大学
党,红得发紫。毕业後留校任教,一方面还是领导着共青团。是一个又红又专的典型。不料居然被发现写反动日记!乐祸幸灾非忍人,事关己
安危情。众呼
号:“谁反对就砸烂谁的狗
!程俊仁不投降就叫他灭亡!”答:“因为我对自己的书没
好。”群众丁:“说!是谁画的写的?说不
来就是你企图逃脱罪责,
行ZaOF狡赖!”林力表暗地里是
在与程俊仁竞争的位置上。要是姓程的不来,赵常兴升去系里,空
来的教研室主任的椅
有可能让林力表来坐。嫉妒之心人皆有之,林力表真希望程俊仁突然
一个什麽意外,栽下来。或,找个什麽机会将他扳倒。然而要扳倒一个贫农世家
的员是不容易的事,除非那人突然犯了天条!每逢虎
有捕获,爪下之忧暂放平!程俊仁
一

的尖尖的纸帽
,被两个学生摁着扭着,对着黑板上方的像请罪,然後转过
来接受革命群众批斗。他的一张国字脸吓得刷白。黑
秋从未看到过那样惨白的脸。原来人的脸可以白得像一张
林纸那样啊!他惊奇
。这使林力表更加惊骇了。如果说选集的评注中不太拍
P的地方还可以原谅,质疑的句
也可以商榷,那麽诗词中这一个圆圈、问号和
叹号以及旁引的YAn诗则是对的攻击和诬蔑了!教室挤满了人,讨伐声震耳yu聋。
程俊仁答不
来了,只是打自己嘴
。说:“我实在不知
!”烈日炎炎照九洲,几家
乐几家愁。群众乙:“不是你画的写的为什麽该Si呢?”
这时摁着扭着的人已经放开手,程俊仁左右开弓地打自己嘴
,说:“我该Si!我该Si!但那圈、那问号
叹号不是我画的,YAn诗也不是我旁引的。我甚至不知
有这个圈圈和问号
叹号!也没读过《
Y
》,更不知
YAn诗!”群众甲问:“程俊仁,你在诗词上画的那个圆圈、那个问号、那个
叹号是什麽意思?旁引的YAn诗又是什麽意思?今天你得给我解释清楚!”讨伐声大半发自那些缺乏安全
的人们。猫逮住一只麻雀,老鼠们和别的麻雀就会
兴起来:哈,我暂时不怕了!有人被政治运动逮住对於普通人来说总是好事。运动通常有百分b指标。假设你单位有一百四十个人,摊上七个右派名额。其中四十个人是天生左派,被排除在外的。七个名额就得在剩下的一百个人中间找。你作为普通人,就有百分之七的风险被划为右派分
。每揪
一个右派,只要不是你,你的风险就减少百分之一。当七个人全都有了时,你就安全了。所以每当有一个人遭殃,对於你来说都是值得
兴之事。原来,白慕红与林博源一样也是在革命环境中
化
来的一个新
。白慕红的人生哲学是:无论生於何
社会都要奋斗成为人上人。在资本主义社会要赚钱,在社会主义社会则要
党。她是个要
的nV人,对自己要求严格,表现绝对完
。生活朴素,思想先
,各方面都堪称楷模。然而她的内心却是另外一回事,有许多苦闷和异见。无
诉说,就倾写在日记中。百密必有一疏,日记被室友偶然一窥发现,报告给领导。领导要她将日记
来,白慕红不肯,说这属於个人yingsi。领导没听说过yingsi这个词,听成影S,惊骇说:“影S?你影S谁?”这一下更严重了。最後只好
。日记的最後一页写
:“
就
吧,充其量不过是一个白慕红!”本来已经作过
理,有了结论。文革来了,当然又得拿
来揭批!满满一个教室墙上和绳
上粘的大字报都是她的日记摘抄。教室的黑板上写着大字:打倒ZaOF分
程俊仁!谁反对就砸烂谁的狗
!墨
秋兴味盎然地读着这些摘抄。在这个万嘴一音的社会里,忽然听到一个不同的声音,他
到非常难得。那
觉就像
一间铁屋
,挤满了昏昏沉沉的人,忽然间有人打开一扇窗
,透
来一GU新鲜空气,令他JiNg神为之一振。他发现在这个铁板一块的社会里,居然存在这麽一个人,也是对
行的东西不以为然,也是喜
凡事有自己的看法。墨
秋像发现一个老朋友那样地
到亲切。而且,显然那是一个才nV,
才脱俗。在我们这个世界里,低俗可恶的人太多了。偶见
人,便非常钦佩!加了一个小小的问号和一个大大的
叹号!页边又写
:“清人《
Y
》第三回有诗云:天生一个仙人
,无限风光在yUfENg。老绾Ga0定仙人
,劣少喜攀双yUfENg。”发现了大不敬的批注,这不正是天条麽?这时候中国最不能
碰的人就是了,就如老虎的尾
!所以林力表喜
望外,想找工作组或赵常兴汇报此事。但与他的好友,历史教研室的谢老师一商量,谢认为,直接贴大字报更加妥当,因为万一工作组或赵常兴想保护红sE苗
,叫把事情捂在内
解决,那麽大字报就贴不成了。还是直接利用群众的力量好。他们又叫了两个教师和一夥学生,将此事通过大字报T0Ng
去。立即引起一片惊叫。群众无法想像竟然有人狗胆包天在选集上妄作批注,更不能容忍对诗词
行诬蔑和攻击。众人立即去把程俊仁揪了来,游街示众,声讨。当墨
秋看完关於这个案件的大字报时,刚好声讨的群众队伍押着程俊仁涌
系大楼,
一个阶梯教室去批斗。墨
秋就跟过去看
闹。日记里记录着她对各
社会现象的观察、独特的见解和思辨。